El ajedrez un recurso...
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Se postula el marco teórico del ajedrez educativo, que se basa en la transdisciplinariedad del ajedrez y en la enseñanza del juego con la finalidad de facilitar la implementación del ajedrez en horario lectivo. Con aportaciones de la neurociencia y la educación para que el ajedrez sea utilizado recurso pedagógico, para contribuir a una educación integral e inclusiva a través de un aprendizaje competencial.
En este libro, se exponen las ventajas del juego del ajedrez para desarrollar las habilidades cognitivas, emocionales y las funciones ejecutivas. Cómo incorporar el ajedrez en el diseño curricular educativo de una manera factible, útil y pragmática. Y se presenta una propuesta concreta educativa para ser implementada en las etapas de infantil, primaria y secundaria.
Historias de Ajedrez
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Esta historia ocurre en Valencia a finales del siglo XV, donde se combinan la época de los Reyes Católicos, la Inquisición, la expulsión de los judíos y la época de los Borja en los Estados Pontificios.
En estos tiempos, el juego del ajedrez evolucionó hasta adoptar las actuales reglas del juego. Uno de los principales cambios fue la sustitución del alferza medieval árabe por la actual pieza de la dama lo que dio una gran vitalidad al juego.
Todo ello quedó recopilado por el segorbino Francesch Vicent en el primer tratado del ajedrez moderno, ‘Llibre dels jochs partits dels scachs en nombre de 100’, impreso en el año 1495.
Posteriormente, este libro se tradujo al castellano, al italiano y a otros idiomas y se difundió al resto del mundo, convirtiéndose el ajedrez en un juego universal.
